HOẠT ĐỘNG THAO GIẢNG HỌC KỲ 2 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC CỦA TRƯỜNG PTDTBT TH SAM MĂN
- Thứ ba - 14/04/2026 20:28
- In ra
- Đóng cửa sổ này
Thao giảng được tổ chức theo kế hoạch cụ thể, khoa học, đảm bảo tất cả giáo viên đều tham gia. Nội dung các tiết dạy tập trung vào việc đổi mới phương pháp, sử dụng hiệu quả đồ dùng dạy học, ứng dụng công nghệ thông tin, tổ chức hoạt động học tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Nhiều tiết dạy đã thể hiện rõ sự đầu tư công phu, chuẩn bị chu đáo về nội dung, hình thức và phương pháp tổ chức.
Thông qua các tiết thao giảng, giáo viên đã mạnh dạn áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực như: thảo luận nhóm, trò chơi học tập, dạy học theo dự án, sử dụng câu hỏi mở… giúp học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách hứng thú và hiệu quả hơn. Học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tư duy và giải quyết vấn đề.
Bên cạnh đó, công tác dự giờ, nhận xét, góp ý sau thao giảng được thực hiện nghiêm túc, mang tính xây dựng cao. Các ý kiến trao đổi thẳng thắn, cụ thể đã giúp giáo viên nhận ra những điểm mạnh cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục. Đây chính là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao tay nghề và chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên.
Kết quả của hoạt động thao giảng đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Nhiều giáo viên có sự tiến bộ rõ rệt về chuyên môn, kỹ năng sư phạm được nâng cao, học sinh học tập tích cực hơn, chất lượng các môn học được cải thiện.
Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy hiệu quả của công tác thao giảng, gắn với sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Dưới đây là một số hình ảnh hoạt động:Thông qua các tiết thao giảng, giáo viên đã mạnh dạn áp dụng các kỹ thuật dạy học tích cực như: thảo luận nhóm, trò chơi học tập, dạy học theo dự án, sử dụng câu hỏi mở… giúp học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách hứng thú và hiệu quả hơn. Học sinh không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn được rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác, tư duy và giải quyết vấn đề.
Bên cạnh đó, công tác dự giờ, nhận xét, góp ý sau thao giảng được thực hiện nghiêm túc, mang tính xây dựng cao. Các ý kiến trao đổi thẳng thắn, cụ thể đã giúp giáo viên nhận ra những điểm mạnh cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục. Đây chính là yếu tố quan trọng góp phần nâng cao tay nghề và chất lượng giảng dạy của đội ngũ giáo viên.
Kết quả của hoạt động thao giảng đã góp phần tích cực vào việc nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Nhiều giáo viên có sự tiến bộ rõ rệt về chuyên môn, kỹ năng sư phạm được nâng cao, học sinh học tập tích cực hơn, chất lượng các môn học được cải thiện.
Trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục duy trì và phát huy hiệu quả của công tác thao giảng, gắn với sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
